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深化认识细化责任活化奖励优化设计市教育部门持续打响脱贫攻坚战
时间:2021-10-03 00:04点击量:


本文摘要:4月10日上午,三门峡市教育局开会党委会,表达市贫困地区领导小组《关于自学表达秉持中央政治局对扶贫攻坚工作新的拒绝精神的紧急通知》精神,研究谋划教育行业扶贫攻坚及定点帮扶村的工作措施。 一要深化了解,提高站位。教育贫困地区作为行业贫困地区的最重要内容,是切断代际贫穷传送的治本之策,在扶贫攻坚中分担着特殊任务,教育部门和学校要引人注目扶贫攻坚工作在全局工作中的重中之重地位,扎根实际,寻求作为。 二要细化责任,具体重点。教育行业扶贫攻坚,反映着教育公平与公正。

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4月10日上午,三门峡市教育局开会党委会,表达市贫困地区领导小组《关于自学表达秉持中央政治局对扶贫攻坚工作新的拒绝精神的紧急通知》精神,研究谋划教育行业扶贫攻坚及定点帮扶村的工作措施。  一要深化了解,提高站位。教育贫困地区作为行业贫困地区的最重要内容,是切断代际贫穷传送的治本之策,在扶贫攻坚中分担着特殊任务,教育部门和学校要引人注目扶贫攻坚工作在全局工作中的重中之重地位,扎根实际,寻求作为。

  二要细化责任,具体重点。教育行业扶贫攻坚,反映着教育公平与公正。要按照涉及拒绝,重点作好以下工作:坚实前进标准化学校建设,做仅有合格;认真落实学生资助政策,做仅有覆盖面积;大力加强乡村教师队伍建设,做仅有提高;稳健办好职业技能培训,做仅有强化。要充分发挥职业学校在扶贫攻坚中的主力军起到,与乡村经济社会发展市场需求互为挂勾,通过实行精准培训,努力提高贫困家庭农民成员经商能力。

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  三要活化奖励,样板造就。以浓烈的感情坚决作好定点贫困地区村的贫困地区工作,做底子清,摸清弄明基本情况;措施实,选好定准帮扶项目;力度大,用足用好政策;机制活,研究设计奖励办法,唤起贫困地区对象的内生动力;效果好,紧盯底线拒绝;定位低,力求获得预期目标。

  四要优化设计,创意措施。强化调查研究,侧重自学糅合,优化制度设计,希望在全面推行农村学生营养餐、农村乡镇教师周转房建设方面,构成创新性措施,打造出区域教育贫困地区工作亮点。


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